2022年起，在深圳市规划和自然资源局策划指导下，深圳市南山区开展了“百校焕新”行动，规划在几年内分3季、利用暑假完成143间学校（中小学70所、幼儿园73所）的更新改造——海内外共有46组建筑师参与，改造面积超过154万m²，惠及12.5万名学生。工程的复杂性、严苛的时间限制激发出创新的设计管理及具有前瞻性的建成作品。“百校焕新”的第1季便已获得很高的社会影响力，首批完成的数十间学校展现出超越通常改造项目的品质，所推出的一批年轻建筑师亦受到业界普遍关注。目前，“百校焕新”第1—3季的所有项目均已启动。

“百校焕新”涉及城市存量更新议题，兼具当代性与地方性议题。本期组织相关学者专家对不同议题展开讨论，包括：1）城市与建筑实践中的功能议题，即城市公共建筑存量改造的实用方法，以及如何营造作为学校类型的教育场所；2）独特的项目组织方法议题，即如何应对严苛的时间限制与多头管理，并在时间压力下进行有效决策，以及设计师如何在早期介入，进行任务策划；3）产品化设计议题，即如何快速建造以保证时间，如何统筹材料、机电以响应气候；4）技术与社会连接议题，即公共产品的更新如何促进充分的社会合作，以及公共产品如何与使用者建立更长久的社会关系；5）儿童成长与可持续议题，即如何利用不同改造策略从认识适配的角度创造多元空间感受，或者通过贴线建设骑楼或风雨连廊等重塑校园边界并释放出新的空间增量，而这类修正又如何进一步影响存量更新时代的城市规划、街区空间组织模式乃至社会文化……

本期专题栏目关注“传统造园的继承与发展”。传统造园艺术以自然山水为蓝本，营造出“虽由人作，宛自天开”的意境，展现了古人对自然、生活与哲学的深刻理解。随着社会发展及审美观念的转变，传统园林面临着诸多挑战，但也展现出不同的机遇，不同代际的现当代造园家——园林艺术大家陈从周、叠山匠师方慧、青年造园师郭文呈现出不同的山水营造策略及作品。

设计作品栏目介绍了张鹏举“承传统、融自然、低建造”的建筑实践理念和蕴含其中的“三敬”哲学，以及灰空间事务所的安徽潜山痘姆龙窑更新和彭乐乐的溪塔项目。中国现代建筑历史与理论栏目刊登了《从“大庆”到“二汽”：工业厂矿的理想模型与在地实践》和《由“身”及“心”：社会主义疗、休养制度与中国疗养院设计的发展及其影响（1949—1965年）》。

本期特别邀请了朱竞翔教授、周红玫女士担任客座主编，感谢他们在主题栏目策划、组稿和审稿方面的重要贡献。

主编：支文军教授

深圳“百校焕新”设计实践探索

深圳“百校焕新”设计实践探索

4 / 另一种机制：“百校焕新”的设计管理创新 / 周红玫    高雪香    尧红刚    何英杰

14 / 深圳百校，焕新六题 / 朱辰浩    史永高

21 / 设计于分岔路口：深圳南山“百校焕新”行动中的策划、建造、产品与策展 / 朱竞翔    游金兰    朱磊    顾秀梅    刘楚英

30 / 更新 / 集群 / 轻量：从校园重建到“百校焕新”的脉络观察 / 余斡寒

40 / 校园改造中的大湾区光谱 / 钟冠球    

49 / “百校焕新”中的修辞与引用 / 朱亦民    刘佳俊    赵之昆    王娜

54 / 从边界处改良：校园社区边界的多种设计策略及其在校园改造与新建项目中的应用 / 谢菁    陈松    刘予    熊晶晶

60 / 管理创新与系统设计：深圳“百校焕新”的参与认知 / 庄慎    王方戟

66 / 应对高密度城市更新挑战：“百校焕新”中的气候适应性改造设计策略 / 詹峤圣    林瀚坤    高培    杨尚杰    夏珩

72 / 儿童空间认知视角下的校园公共空间更新评估：以深圳南山“百校焕新”项目为例 / 曲菲    白云    张轶伟

传统造园的继承与发展

80 / 陈从周造园的山水营造之法探析 / 周宏俊    孙嘉敏    张倬瑶    丁歆

88 / “以小见大” 方惠对山水画理用于造园叠山的认识与实践 / 顾凯    

94 / “应变”与“中道”：从嘉定松茗园看当代园林的新探索 / 吴洪德    

设计作品

100 / 适用在地材料：承传统、融自然、低建造的平实呈现 / 张鹏举    何苗    伊若勒泰

106 / 大地上的谦恭：张鹏举建筑实践中的“三敬”哲学 / 许凌子    支文军

112 / 基于建筑策划协同研究的手工业遗产适应性再利用：以安徽潜山痘姆龙窑更新实践为例 / 屈张    张逸君    琚安琪    刘漠烟

118 / 溪塔与灯塔 / 周仪    池可莹

机构实践

124 / 集体记忆在城市更新中的解读：以常州市工人文化宫为例 / 陈涛    朱彤    周锦鑫    张彤

中国现代建筑历史与理论

130 / 从“大庆”到“二汽”：工业厂矿的理想模型与在地实践 / 谭刚毅    耿旭初    高亦卓    曹筱袤

138 / 由“身”及“心”：社会主义疗、休养制度与中国疗养院设计的发展及其影响（1949—1965年）/ 刘亦师    

另一种机制

“百校焕新”的设计管理创新

Another Mechanism

Design Management Innovation in the 100-Campus Renewal Plan

周红玫    高雪香    尧红刚    何英杰

ZHOU Hongmei, GAO Xuexiang, YAO Honggang,  HE Yingjie

摘要    文章从公共设计管理者角度回顾深圳南山“百校焕新”行动的四年历程与成果，系统梳理从决策端到执行端的设计管理经验与具体方法，总结其中的创新机制、方法论与可持续价值。通过反思当代常规的城市公共空间生产管理制度，进而提出面向未来的城市公共设计管理的新机制。

深圳百校，焕新六题

Six Points of the 100-Campus Renewal Plan in Shenzhen

朱辰浩    史永高

ZHU Chenhao, SHI Yonggao

摘要    深圳南山“百校焕新”行动是一次涉及多层面的系统性校园建设实验。文章从行动过程中建筑师们的“贴身肉搏”、校园改造后内部的功能完善和质量提升、校园与外部社区及城市的关系塑造、建筑师在校园更新中“轻”的方法与态度、“百校焕新”的组织机制与程序、大众传播的社会影响六个主题对这一行动进行理论考察，旨在对其本身进行研究，也为后续改造项目提供多维路径和方法指引。

设计于分岔路口

深圳南山“百校焕新”行动中的策划、建造、产品与策展

Designed at the Fork in the Road

Planning, Construction, Product, and Exhibition in the 100-Campus Renewal Plan in Nanshan, Shenzhen

朱竞翔    游金兰    朱磊    顾秀梅    刘楚英    

ZHU Jingxiang, YOU Jinlan, ZHU Lei, GU Xiumei, LIU Chuying

摘要    短促的假期虽为校园更新的实施带来极致挑战，但深圳南山“百校焕新”行动却已产出一批优秀校园改造实例，其即时与长期的影响力得益于建筑师群体对于设计边界的多维拓展，它们主要包括任务规划、建造管理、产品创新，以及展览策划等。

更新/集群/轻量

从校园重建到“百校焕新”的脉络观察

Renewal/Cluster/Lightweight

Observing the Evolution from Campus Reconstruction to Campus Renewal

余斡寒    YU Wohan

摘要    21世纪初以来，中国中小学校园经历多轮规模化重建与改造：台湾与西部地区的三次震后重建为校园建设反思提供契机；其后深圳“新校园行动”和“百校焕新”这两项校园集群设计创新实践一脉相承，持续至今。文章基于文献研究和实地调研，梳理这一系列校园重建和改造活动的发展脉络，聚焦观察校园更新、集群设计和轻量建造等多维线索，并在深圳“新校园行动”和“百校焕新”的众多设计精品中选取十余项予以点评和解析，以探寻20多年来中国校园集群设计创新实践的内在规律和基本方法。

校园改造中的大湾区光谱

Design Spectrum of the Greater Bay Area in Campus Renovation

钟冠球    ZHONG Guanqiu

摘要    文章以16所粤港澳大湾区校园焕新实践项目为样本，对挖掘功能、应对工期、参透南方性、社校共融等相似性议题进行研究，并分析不同地域、不同主导主体所带来的差异性。各所学校焕新后独特而又多样的空间和场所，呈现了校园改造中的“大湾区光谱”。

“百校焕新”中的修辞与引用

Rhetoric Approaches and Quotation in the 100-Campus Renewal Plan

朱亦民    刘佳俊    赵之昆    王娜    

Zhu Yimin, LIU Jiajun, ZHAO Zhikun, WANG Na

摘要    校园空间的更新改造是城市更新的重要组成部分，也是其中最具代表性的内容之一。2022年开始的深圳南山“百校焕新”行动是深圳新校园计划的延续，为现行体系下的校园环境提升开辟了一条新路径，并取得了公认的示范效果。“百校焕新”不仅是针对功能和硬件的改善提升，更重要的是通过空间语言对城市发展特定历史和条件下的新校园文化进行探索和定义。城市更新设计也是未来相当长阶段里中国建筑师工作的重心。因此，其中的一些设计和现实问题具有普遍意义，值得进一步的分析和探讨。文章以“百校焕新”中的南山外国语高中和碧榕湾幼儿园为例，通过对设计的回溯和解读，对其中涉及的引用和象征等修辞现象进行了讨论。

从边界处改良

校园社区边界的多种设计策略及其在校园改造与新建项目中的应用

Designing the In-Between

Pluralistic Approaches to Campus-Community Interface in School Projects

谢菁    陈松    刘予    熊晶晶

XIE Jing, CHEN Song, LIU Yu, XIONG Jingjing

摘要    校园因其安全特性，往往在城市中成为孤岛。将孤岛恢复为公共空间可从设施、交通、管理与景观等多角度下手。一十一建筑设计事务所发展出了“柔软边界”“放学后的一小时”“社校分时共享”“学校街”等数种空间改良策略：应用在深圳南山“百校焕新”行动的一系列学校改造中时，可实现社区公共场地和设施的资源最大化利用；应用在新建学校时，则探索出了校园与社区空间关系的新原型。这些设计应用支持了学生们的探索和社交能力的培养，也推动了社区及教育机构的可持续共同发展。

管理创新与系统设计

深圳“百校焕新”的参与认知

Management Innovation and System Design

Stakeholder Cognition in Shenzhen's 100-Campus Renewal Plan

庄慎    王方戟

ZHUANG Shen, WANG Fangji

摘要    文章记录了庄慎与王方戟关于深圳南山“百校焕新”行动的一次对谈。谈话从两位建筑师各自参与的校园改造设计实践开始，提出以解决问题为先导的更新策略，反思从设计到实施应对的规律认识，并由此延伸到对公共管理机制的讨论。通过对比深圳与上海两地的城市建筑更新机制，探讨了系统性管理机制与社会设计的多元协同，提出在设计之初加入管理及文化的内容考虑，并为应对未来变化而留白。最后总结了两地城市更新方法的地方性与个体性，揭示了“百校焕新”的长远效应。

应对高密度城市更新挑战

“百校焕新”中的气候适应性改造设计策略

Addressing the Challenges of High-Density Urban Regeneration

Climate-Adaptive Design Strategies in the 100-Campus Renewal Plan

詹峤圣    林瀚坤    高培    杨尚杰    夏珩

ZHAN Qiaosheng, LIN Hankun, GAO Pei, YANG Shangjie, XIA Heng

摘要    在高密度城市语境下，回应本地气候条件是深圳南山“百校焕新”行动改造设计过程中的重要议题。文章针对亚热带气候条件，从半室外公共空间营造、全天候交通空间联系、精细化气候界面构造、装配式灵活便捷建造四个方面对案例项目进行梳理，总结出空间质量提升、场地交通改善、围护构造优化与快速建造实施四个气候适应性改造设计要点，可为高密度城市更新与既有建筑改造提供多维度的参考。

儿童空间认知视角下的校园公共空间更新评估

以深圳南山“百校焕新”项目为例

Evaluation of Campus Public Space Renewal from the Perspective of Children's Spatial Cognition

A Case Study of the 100-Campus Renewal Plan in Nanshan, Shenzhen

曲菲    白云    张轶伟

QU Fei, BAI Yun, ZHANG Yiwei

摘要    文章将人因工程中的实验方法运用在小学校园研究，以深圳南山“百校焕新”部分项目为研究案例，通过眼动追踪数据分析儿童在12个虚拟空间场景中的认知行为感受，探索了儿童对校园空间的认知机制。研究结论突破了传统的单效假设，量化分析了公共空间设计策略对儿童注意力分配及认知负荷的双向调节作用，帮助理解儿童对不同空间场景的认知理解难易程度及潜在情绪唤醒与恢复，分别归纳生成了具有高恢复、高唤醒及压力赋予的设计策略，帮助实践者从认知适配的角度创造多元空间感受。